編序教學法--優缺點

優點：
(1)改進教材組織，由易而難、循序漸進，以利學生學習；
(2)符合個別化教學習的原則，充分適應個別差異；
(3)維持學習動機，排除外因干擾；
(4)易於診斷學習困難和進行補救教學
(5)學習者可立即獲知答案對錯之結果，符合立即增強的原理
(6)效果因人而異，能力較高個性獨立的學生，較適合編序教學。

缺點：
(1)強調教材學習，限制創造思考的發展；
(2)極端忽視人性；
(3)學習多靠視覺與動作，缺乏教育歷程中的社會功能；
(4)教材編制不易，普遍採用困難；
(5)學生完成作業進度不一，可能導致學習進度和連續性訓練的問題；
(6)缺乏師生互動；
(7)學生長期獨學習，其動機較難維持。

編序教學法雖然可以讓學生養成獨立自己學習的好習慣,但是缺點也蠻多的,長期自主學習
必定會有偷懶的時刻,因為每個人天生都會有惰性,只是依人的不同,惰性嚴重程度會不一樣
而已,學生程度本來就高低不一,如果天才學生很快完成課程,但一般學生還落後一大半,又沒
有老師指導,也不能請教同學,和同學討論,只會延誤到教學的進度,也忽視到人與人之間的互
動,出了社會後,許多地方都需要人與人的互助合作去渡過,整體而言,自主性強,個人能力較高
的學生比較適合編序教學法.